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Français
| Sujet | A voir |
|---|---|
| Le graphème « in » prononcé « in » | En replay |
| Le graphème « oi » prononcé « oi » | En replay |
| Le graphème « oin » prononcé « oin » | En replay |
| Le graphème « ui » prononcé « ui » | En replay |
Les sons in, oi, oin, ui | En replay |
| Les différentes écritures du son « o » : o, au et eau | En replay |
| Les accents sur le « e » : é, è, ê et ë | En replay |
| E suivi de deux consonnes : « ell » et « ess » | En replay |
| E suivi de deux consonnes « ett » et « err » | En replay |
Le son « o », les accents sur le « e » et le « e » suivi de 2 consonnes | En replay |
| Les graphèmes « ai » et « ei » prononcés « ai » | En replay |
| Les graphèmes « g » ou « ge » prononcés « j » | En replay |
| Le graphème « ph » prononcé « f » | En replay |
| Le graphème « y » prononcé « i » | En replay |
| Les sons « ai », « j » et les graphèmes « ph » et « y » | En replay |
| Les différentes écritures du son « s » : s et c | En replay |
| Les différentes écritures du son « s » : ç et sc | En replay |
| Le h muet en début de mot | En replay |
| Les différentes écritures du son « s » et le h muet | En replay |
| Les graphèmes « ain », « ein », « yn » prononcé « in » | En replay |
| Les graphèmes « aim », « im », « ym » prononcé « in » | En replay |
Le e suivi par deux consonnes (er_, es_, ec_) prononcé « è » | En replay |
| Le x prononcé « gz » ou « ks » et le x muet | En replay |
| Le son « in », le e suivi par deux consonnes et le x | En replay |
| Le « ent » en terminaison muette | En replay |
| Le graphème « eu » prononcé « u » | En replay |
| Révision : les sons in, oi, oin, ui | En replay |
| Révision : le graphème « eu » et la terminaison « -ent » | En replay |
| Les terminaisons -er et -ez prononcés « é » | En replay |
| La terminaison -et prononcé « è » | En replay |
| Révision : le son « o », les accents sur le « e » et le « e » suivi de 2 consonnes | En replay |
| Révision : les terminaisons -er, -ez et -et | En replay |
| Le graphème « en » prononcé « in » | En replay |
| Le graphème « cc » prononcé « k » ou « ks » | En replay |
| La lettre « t » prononcé « ss » | En replay |
| Révision des graphèmes « ai », « ei » ; « g », « ge » ; « ph » et « y » | En replay |
| Révision des graphèmes « en », « cc » et « t » | En replay |
| Le graphème « gg » prononcé « g » ou « gj » | En replay |
| Le graphème « œu » prononcé « e » ou « eu » | En replay |
| Révision : les graphèmes « gg » et « œu » et les graphies du son « s » | En replay |
| Les graphèmes ail, aill, eil et eill | En replay |
| Les graphèmes euil, euill, œil, œill, ouil et ouill | En replay |
| La lettre w prononcé « w » et « v » | En replay |
| Révision : les graphèmes ain, ein, yn, aim, im, ym et le x | En replay |
| Révision : les graphèmes ail, aill, eil, eill, euil, euill, œil, œill, ouil et ouill | En replay |
| La lettre y entre deux voyelles | En replay |
| Les graphèmes « sh » et « sch » prononcés « ch » | En replay |
| Révision : les terminaisons -er, -ez et -ent muette | En replay |
| Révision : Les graphèmes « sh » et « sch » et la lettre y entre deux voyelles | En replay |
| Le i trema : ï | En replay |
| Révisions : la lettre h muette, les graphèmes ch, sh, sch et ph | En replay |
| Le graphème « um » prononcé « om » | En replay |
| Révision : les graphèmes « en », « cc » et le t prononcé « ss » | En replay |
| Révision : les graphèmes ch, sh, sch, cc, um, en et ph | En replay |
| Les différentes graphies du son « k » : k, c, qu, ck, cqu, ch et q | En replay |
| La lettre r en fin de mot : -eur, -er et –r | En replay |
| Les lettres b, c, d et f muettes en fin de mot | En replay |
| Révision : les graphèmes gg, ail, aill, eil, eill, euil, euill, œil, œill, ouil, ouill et la lettre w | En replay |
| Révision : les graphies du son « k », le r en fin de mot et b, c, d et f muettes en fin de mot | En replay |
| Les différentes graphies du son « s » : s, ss, c, ç, sc, t et x | Accès au cours |
| La lettre t en fin de mot | Accès au cours |
| Les lettres g, l, p et z muettes en fin de mot | Accès au cours |
| Révision : les graphèmes sh, sch, ch, ph, le ï et le y entre deux voyelles | Accès au cours |
| Révision : les graphies du son « s » et les lettres t, g, l, p et z en fin de mot | Accès au cours |
| La lettre g | Accès aux cours |
| La lettre a | Accès au cours |
| La lettre o | Accès au cours |
| Lecture et écriture autour de « C'est moi le plus fort » de Ramos | Accès au cours |
| Lecture et écriture autour « Le Lézard de Pem Pem » de Chabas et Desbons | Accès au cours |
Maths
| Sujet | A voir |
|---|---|
| Les doubles et les nombres de 1 à 69 - 1/2 | En replay |
| Les doubles et les nombres de 1 à 69 - 2/2 | En replay |
Les moitiés et les nombres de 60 à 79 | En replay |
| Les moitiés et les nombres jusqu’à 79 | En replay |
| Les doubles, les moitiés et les nombres jusqu’à 79 | En replay |
Addition de 2 nombres à 2 chiffres - 1/5 | En replay |
| Addition de 2 nombres à 2 chiffres - 2/5 | En replay |
| Addition de 2 nombres à 2 chiffres - 3/5 | En replay |
| Addition de 2 nombres à 2 chiffres - 4/5 | En replay |
| Addition de 2 nombres à 2 chiffres - 5/5 | En replay |
| Tables d’addition (1 et 2), travail sur le lien entre unités et dizaines | En replay |
| Tables d’addition (1, 2 et 10), travail sur le lien entre unités et dizaines | En replay |
| Tables d’addition (9), travail sur le lien entre unités et dizaines | En replay |
| Tables d’addition (5), travail sur le lien entre unités et dizaines | En replay |
| Révision sur les additions et le lien entre unités et dizaines | En replay |
| Somme de deux nombres à deux chiffres et introduction de la droite graduée | En replay |
| Tables d'addition (3), nombres jusqu'à 100 et droite graduée | En replay |
| Tables d'addition (4) et nombres jusqu'à 100 et droite graduée | En replay |
| Somme de deux nombres à deux chiffres et tables d'addition (6 et 7) | En replay |
| Lire et écrire en lettres les nombres jusqu’à 10 | En replay |
| Lire et écrire en lettres les nombres jusqu’à 20 | En replay |
| Lire et écrire en lettres les nombres jusqu’à 59 | En replay |
| Lire et écrire en lettres les nombres jusqu’à 99 | En replay |
| Calcul mental et écrire en lettres les nombres inférieurs à 100 | En replay |
| Ajouter 9 à un nombre à deux chiffres et placer sur la demi-droite graduée | En replay |
| Ajouter 19 à un nombre à deux chiffres | En replay |
| Ajouter 9, 19 ou 29 à un nombre à deux chiffres (1/2) | En replay |
| Ajouter 9, 19 ou 29 à un nombre à deux chiffres (2/2) | En replay |
| Addition, nombres et recherche d'un tout avec trois parties | En replay |
| Addition, nombres et recherche d'une des trois parties d'un tout (1/2) | En replay |
Addition, nombres et recherche d'une des trois parties d'un tout (2/2) | En replay |
Addition, nombres et problèmes avec au moins trois données numériques | En replay |
Les tables d’addition et soustraire en utilisant une ligne numérique -1/5 | En replay |
Les tables d’addition et soustraire en utilisant une ligne numérique -2/5 | En replay |
Les tables d’addition et soustraire en utilisant une ligne numérique -3/5 | En replay |
Les tables d’addition et soustraire en utilisant une ligne numérique -4/5 | En replay |
Les tables d’addition et soustraire en utilisant une ligne numérique -5/5 | En replay |
| Ajouter ou soustraire 10 à un nombre à deux chiffres | En replay |
| Ajouter ou soustraire 20 à un nombre à deux chiffres | En replay |
Ajouter ou soustraire 10, 20, 30... à un nombre à deux chiffres | En replay |
| L’addition posée avec 3 termes sans retenue et problèmes arithmétiques | En replay |
| L’addition posée avec 2 termes avec retenue et problèmes arithmétiques | En replay |
| L’addition posée avec 3 termes avec retenue et problèmes arithmétiques | En replay |
| L’addition posée avec 2 ou 3 termes avec ou sans retenue et problèmes arithmétiques - 1/2 | En replay |
| L’addition posée avec 2 ou 3 termes avec ou sans retenue et problèmes arithmétiques 2/2 | En replay |
| Tables d’addition et géométrie : nommer les solides | En replay |
| Tables d’addition et géométrie : sommets et faces de solides | En replay |
| Tables d’addition et géométrie : nommer les faces de solides et des figures simples | En replay |
| Tables d’addition et géométrie : sommets et côtés de figures simples | En replay |
| Calcul mental et les longueurs : plus long ou plus court | En replay |
| Calcul mental et les longueurs : le mètre et le centimètre | En replay |
| Calcul mental et les longueurs : les longueurs « repères » | En replay |
| Calcul mental et les longueurs : estimer les longueurs | En replay |
| Calcul mental et révisions sur les longueurs | En replay |
| Les doubles et moitiés et rappel sur les solides | En replay |
| Calculer le double d’un nombre inférieur à 50 et vocabulaire des figures planes | En replay |
| Calculer la moitié d’un nombre pair et reconnaissance des figures planes | En replay |
| Calculer la moitié d’un nombre pair et le vocabulaire des figures planes | En replay |
| Calcul sur les doubles et les moitiés et révision sur les figures planes | En replay |
| Calcul mental et problèmes sur les longueurs – 1/5 | Accès au cours |
| Calcul mental et problèmes sur les longueurs – 2/5 | Accès au cours |
| Calcul mental et problèmes sur les longueurs – 3/5 | Accès au cours |
| Calcul mental et problèmes sur les longueurs – 4/5 | Accès au cours |
| Calcul mental et problèmes sur les longueurs – 5/5 | Accès au cours |
| Additions et géométrie – 1/3 | Accès au cours |
| Additions et géométrie – 2/3 | Accès au cours |
| Additions et géométrie – 3/3 | Accès au cours |
| Additions et géométrie : les solides | Accès au cours |
| Additions et géométrie : triangle, carré et rectangle | Accès au cours |
Anglais
| Sujet | A voir |
|---|---|
| Anglais : les animaux domestiques et les actions | Accès au cours |
| Anglais : les aliments et les fruits | Accès au cours |
| Anglais : les sentiments et l'école | Accès au cours |
| Anglais : les couleurs et les nombres | Accès au cours |
CE1
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Français
| Sujet | A voir |
|---|---|
| Les écritures du son « an » | En replay |
| Les écritures du son « on » | En replay |
| L'étude du phonème « in » | En replay |
| Grammaire : le nom et l'article | En replay |
| Grammaire : les noms féminins | En replay |
| Ecrire les noms au pluriel | En replay |
| L'accord dans le groupe nominal | En replay |
| Le phonème [j] et ses graphies « eil », « euil », « ail » et « ouil » | En replay |
| Les mots de la même famille | En replay |
| Les préfixes et suffixes | En replay |
| Les synonymes | En replay |
| Les antonymes | En replay |
| Les types de phrase | En replay |
| Les formes de phrases : affirmative et négative | En replay |
| Les types de phrase et la ponctuation | En replay |
| Le phonème « on » et le groupe nominal | En replay |
| L'djectif qualificatif dans le groupe nominal et le phonème « an » | En replay |
| Les synonymes et le phonème « in » | En replay |
| Les mots invariables | En replay |
| Les différents sens d’un mot | En replay |
| Le phonème [j] et jeux de mots | En replay |
| Les homonymes | En replay |
| Retrouver les lettres muettes | En replay |
| Les valeurs de la lettre g | Accès au cours |
| Les champs lexicaux | Accès au cours |
| Les intervalles sur une droite graduée et le jeu de la cible | Accès au cours |
| Les valeurs de la lettre c | Accès au cours |
| Le sens propre et le sens figuré | Accès au cours |
| La droite graduée et les dominos | Accès au cours |
| Poésie : « La fourmi » de Robert Desnos | Accès au cours |
Maths
| Sujet | A voir |
|---|---|
| Tables d'addition et dénombrer une collection (centaine) - 1/2 | En replay |
| Tables d'addition et dénombrer une collection (centaine) - 2/2 | En replay |
| La soustraction et les unités de numération | En replay |
| La soustraction : méthode de l'écart constant, et unités de numération et leurs relations | En replay |
| La soustraction et les différentes représentations du nombre (1/2) | En replay |
La soustraction et les différentes représentations du nombre (2/2) | En replay |
| Relations entre les unités de numération et soustraction en colonnes | En replay |
| Défi calcul avec des soustractions | En replay |
| Comparer des collections et sens de la multiplication 1/2 | En replay |
Comparer des collections et sens de la multiplication 2/2 | En replay |
| Le sens de la multiplication et tables de multiplication de 2 et de 4 | En replay |
| Le sens de la multiplication et table de 4 | En replay |
| Sens de la multiplication et multiplication par 5 et 10 | En replay |
| La multiplication par 5 et 10 | En replay |
| Multiplication : décomposition et table de 3 | En replay |
| Multiplication : la décomposition et les tables | En replay |
| Calcul et problèmes dans le champ multiplicatif | En replay |
| Ranger les nombres de 1 à 1000, lire l’heure et calculer des durées - 1/2 | En replay |
| Ranger les nombres de 1 à 1000, lire l’heure et calculer des durées - 2/2 | En replay |
| Le jeu du trio et construction de la droite graduée | En replay |
| Le jeu du trio et utilisation de la droite graduée | En replay |
| Valeur de la graduation et le jeu de la cible | Accès au cours |
| L’utilisation de plusieurs droites graduées et le jeu de la cible | Accès au cours |
| Défi calcul et problèmes | Accès au cours |
| Programmation et résolution de problèmes numériques - 1/6 | Accès au cours |
Programmation et résolution de problèmes numériques - 2/6 | Accès au cours |
| Programmation et résolution de problèmes numériques - 3/6 | Accès au cours |
| Programmation et résolution de problèmes numériques - 4/6 | Accès au cours |
| Programmation et résolution de problèmes numériques - 5/6 | Accès au cours |
| Programmation et résolution de problèmes numériques - 6/6 | Accès au cours |
CE2
Français
| Sujet | A voir |
|---|---|
| Compréhension de texte ; les adjectifs qualificatifs (1/2) | En replay |
| Compréhension de texte : les adjectifs qualificatifs (2/2) | En replay |
| Les mots antonymes | En replay |
| Conjugaison : le présent, le passé, le futur | En replay |
| Conjugaison : le présent | En replay |
| Conjugaison : le futur | En replay |
| Grammaire : le verbe | En replay |
| Grammaire : les classes de mots | En replay |
| Grammaire : le sujet | En replay |
| Les compléments circonstanciels | En replay |
| Les tables de multiplication dans tous les sens | En replay |
| Les différentes formes de phrase | En replay |
| Conjugaison : le passé composé - 1/2 | En replay |
| Conjugaison : le passé composé - 2/2 | En replay |
| Grammaire : l’orthographe au service de la compréhension - 1/2 | En replay |
Grammaire : l'orthographe au service de la compréhension - 2/2 | En replay |
| Conjugaison : les verbes irréguliers au présent | En replay |
| Orthographe : les mots invariables | En replay |
| La ponctuation | En replay |
| Analyse grammaticale | En replay |
| La ponctuation - 2/2 | En replay |
| Les formes de phrases | Accès au cours |
| Les verbes irréguliers au présent | Accès au cours |
| Produire des écrits | Accès au cours |
| Poésie : lecture et écriture | Accès au cours |
| Jouer avec les mots : intrus, devinettes, charades | Accès au cours |
Maths
| Sujet | A voir |
|---|---|
| Table d'addition et dénombrer une collection (milliers) - 1/2 | En replay |
| Table d'addition et dénombrer une collection (milliers) - 2/2 | En replay |
| Addition de plusieurs nombres et les différentes représentations d'un nombre - 1/2 | En replay |
| Addition de plusieurs nombres et les différentes représentations d'un nombre - 2/2 | En replay |
| Les différentes représentations d'un nombre | En replay |
La soustraction : méthodes par cassage et par écart constant | En replay |
La soustraction et les différentes représentations du nombre | En replay |
| Le sens de la multiplication et les tables de multiplication (1/2) | En replay |
Le sens de la multiplication et les tables de multiplication (2/2) | En replay |
| Le champ multiplicatif | En replay |
Les tables de multiplication et différentes écritures d'un nombre | En replay |
Les tables de multiplication et les multiples de 10 et 100 | En replay |
| Multiples et décompositions multiplicatives | En replay |
| Les multiples et problèmes multiplicatifs | En replay |
| Calcul réfléchi et problèmes multiplicatifs | En replay |
| Ecrire et lire les nombres de 1 à 10 000 | En replay |
| Nommer les nombres de 1 à 10 000 et multiplications | En replay |
| Addition et multiplication : calcul et problèmes | En replay |
| Les multiplications : calcul posé | En replay |
| Révision des tables de multiplication et problèmes sur les durées | En replay |
| Le jeu du portrait et révision des tables de multiplication | En replay |
| Identification de figures géométriques et multiplications « per gelosia » | En replay |
| Géométrie : les carrés et les triangles | Accès au cours |
| Géomètrie : les cercles | Accès au cours |
| Les cubes et la multiplication – 1/2 | Accès au cours |
| Les cubes et la multiplication – 2/2 | Accès au cours |
| Géométrie et calcul | Accès au cours |
| Programmation et résolution de problèmes numériques - 1/6 | Accès au cours |
Programmation et résolution de problèmes numériques - 2/6 | Accès au cours |
| Programmation et résolution de problèmes numériques - 3/6 | Accès au cours |
| Programmation et résolution de problèmes numériques - 4/6 | Accès au cours |
| Programmation et résolution de problèmes numériques - 5/6 | Accès au cours |
| Programmation et résolution de problèmes numériques - 6/6 | Accès au cours |
Anglais
| Sujet | A voir |
|---|---|
| Anglais : se présenter et faire connaissance | Accès au cours |
Anglais : voir les animaux en Afrique du Sud | Accès au cours |
| Anglais : découverte des paysages et des maisons du Cap | Accès au cours |
| Anglais : se repérer dans New York | Accès au cours |
| Anglais : la cuisine new-yorkaise | Accès au cours |
| Anglais : apprendre la météo à Sydney | Accès au cours |
| Anglais : l'école en Australie | Accès au cours |
| Anglais : découverte de Londres en famille | Accès au cours |
Questionner le monde
| Sujet | A voir |
|---|---|
| La répartition de l'eau sur Terre | Accès au cours |
| Les états physiques de l'eau | Accès au cours |
| L'écosystème marin et les chaînes alimentaires | Accès au cours |
| Le circuit des eaux usées | Accès au cours |
| L'élaboration d'une charte écocitoyenne | Accès au cours |
| L'eau, ressource vitale pour les êtres vivants | Accès au cours |
CM1
Français
| Sujet | A voir |
|---|---|
| L'orthographe lexicale, rappels sur la formation des mots | En replay |
| L'accord en genre dans le groupe nominal | En replay |
| Les accords dans le groupe verbal, la conjugaison au futur | En replay |
| Les accords dans le groupe verbal, la conjugaison à l'imparfait | En replay |
| Orthographe, accords du nom et du verbe | En replay |
| Orthographe : dérivation lexicale et synonymes | En replay |
| L'accord dans le groupe nominal en fonction du nombre | En replay |
| La formation du passé composé : auxiliaire et participe passé | En replay |
| L'usage du passé composé et rappels sur l'imparfait | En replay |
| Révision sur l'orthographe et la conjugaison / Dictée | En replay |
| Enrichissement du lexique et mémorisation orthographique | En replay |
| Grammaire : le groupe nominal, notions de noyau, d'articles défini et indéfini, d'adjectifs qualificatifs | En replay |
| Enrichissement lexical et orthographe lexicale | En replay |
| Les constituants du groupe nominal et les déterminants possessifs | En replay |
| Le passé composé avec l'auxilaire avoir, et terminaisons du participe passé des 1er et 2e groupes | En replay |
| Enrichissement lexical : les différents niveaux de langue | En replay |
Grammaire : le groupe nominal et les déterminants démonstratifs | En replay |
| Multiplication par 5, les tables et les fractions | En replay |
| Leçon de vocabulaire | En replay |
| Enrichissement lexical : le vocabulaire des sens | En replay |
| Grammaire : les adverbes | En replay |
| Conjugaison : les régularités du présent de l'indicatif | En replay |
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| Poésie : vocabulaire et compréhension | En replay |
| Poésie : compréhension et approche du genre avec Rimbaud | En replay |
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| Découvrir la poésie moderne, jouer avec les mots | En replay |
Découverte de la poésie moderne avec Queneau et Guillevic | En replay |
| Monstres et héros : lexique du monstrueux | En replay |
| Monstres et héros mythologiques : lexique de l’héroïsme | En replay |
| Mythe et héros : vocabulaire (Thésée et Narcisse) | En replay |
| Dieux et héros mythologiques : Bellérophon et Chimère | En replay |
| Dieux et héros mythologiques | En replay |
| La mythologie grecque | En replay |
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| Grammaire : les compléments circonstanciels | Accès au cours |
| Théâtre : découverte du genre avec « Le Bourgeois Gentilhomme » | Accès au cours |
| Théâtre : éléments sur le genre avec « Le Bourgeois Gentilhomme » | Accès au cours |
| La musique au théâtre avec « Le Bourgeois Gentilhomme » | Accès au cours |
Maths
| Sujet | A voir |
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| La distributivité pour effectuer un produit et les fractions décimales | En replay |
| La distributivité pour effectuer un produit et le passage des fractions décimales à l'écriture à virgule | En replay |
| Calcul mental et l'écriture à virgule des nombres décimaux | En replay |
| La distributivité du produit et les nombres décimaux | En replay |
| Calcul mental : x10, x100 pour les entiers et addition des nombres décimaux sans retenue | En replay |
| Calcul mental : x10 un nombre décimal et additionner des nombres décimaux avec des retenues | En replay |
| Calcul mental : x100 ou x1000 un nombre décimal et comparer des nombres décimaux | En replay |
| Multiplier par 10, 100 ou 1 000 un nombre décimal et ordonner des décimaux | En replay |
| Les multiplications et les nombres décimaux | En replay |
| Les tables de multiplication et la soustraction des décimaux | En replay |
| Tables de multiplication et nombres décimaux | En replay |
Multiplication d'entiers et comparaison de fractions à l'unité | En replay |
| Multiplication d'entiers et comparaison de fractions de même dénominateur | En replay |
| Multiplication par 5 et les fractions | En replay |
| Multiplication par 50 et décomposition additive des fractions (1/2) | En replay |
| Multiplication par 50 et décomposition additive des fractions (2/2) | En replay |
| Critères de divisibilité par 2 et 10, et proportionnalité | En replay |
| Division par 100, critères de divisibilité par 2, 5, 10 et proportionnalité | En replay |
| Multiplication par 1 000 et comparaison de décimaux | En replay |
| La division par 2, les grands nombres et la proportionnalité | En replay |
| La division par 2 ou 5, les grands nombres et la proportionnalité | En replay |
Complément à un nombre supérieur, les grands nombres et proportionnalité - 1/2 | En replay |
Complément au nombre supérieur, les grands nombres - 2/2 | En replay |
| Les multiples de 25 et de 50 et les unités de mesures | En replay |
| Spécial calcul mental | En replay |
| Multiplier par des fractions et calculer des durées – 1/2 | En replay |
| Multiplier par des fractions et calculer des durées – 2/2 | En replay |
| Défis mathématiques 1/5 | Accès au cours |
| Défis mathématiques 2/5 | Accès au cours |
| Défis mathématiques 3/5 | Accès au cours |
| Défis mathématiques 4/5 | Accès au cours |
| Défis mathématiques 5/5 | Accès au cours |
| Multiplications et périmètre | Accès au cours |
| Division et notion d’aire | Accès au cours |
Activités géométriques et programmation - 1/6 | Accès au cours |
Activités géométriques et programmation - 2/6 | Accès au cours |
Activités géométriques et programmation - 3/6 | Accès au cours |
Activités géométriques et programmation - 4/6 | Accès au cours |
Activités géométriques et programmation - 5/6 | Accès au cours |
Activités géométriques et programmation - 6/6 | Accès au cours |
histoire
| Sujet | A voir |
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Catherine de Médicis | Accès au cours |
Le Serment du Jeu de paume | Accès au cours |
| Napoléon Bonaparte | Accès au cours |
| François 1er et Chambord | Accès au cours |
Mouvements de population en Gaule | Accès au cours |
sciences et technologie
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| Les liens de parenté entre les êtres vivants | Accès au cours |
| La sauvegarde des coraux | Accès au cours |
| Les courants marins | Accès au cours |
| L'augmentation du niveau des mers et des océans | Accès au cours |
| La pollution des océans | Accès au cours |
| L'énergie hydraulique | Accès au cours |
enseignement artistique
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| « Un petit prince », conte musical de Coralie Fayolle, d'après Saint-Exupéry | Accès au cours |
| « Nous n'irons pas à l'opéra » de Julien Joubert | Accès au cours |
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CM2
Français
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| Grammaire : enrichir ses descriptions avec des adjectifs qualificatifs épithètes | En replay |
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Faire parler des personnages dans un récit : la ponctuation dans le dialogue | En replay |
Faire parler des personnages dans un récit : la phrase interrogative | En replay |
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Relier dans la phrase des idées, des actions : les conjonctions de coordination | En replay |
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La poésie moderne : jeux avec les mots, notion d'anagramme | En replay |
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| Lire une nouvelle et s'impliquer dans la lecture | Accès au cours |
| Lire et comprendre une nouvelle | Accès au cours |
| Théâtre : découverte du genre avec « L’Avare » | Accès au cours |
| Théâtre : le jeu du comédien avec « L’Avare » | Accès au cours |
Maths
| Sujet | A voir |
|---|---|
| Multiplication de nombres entiers et soustraction de décimaux - 1/2 | En replay |
| Multiplication d'entiers et nombres décimaux - 2/2 | En replay |
Multiplication d'entiers et comparaison de fractions à l'unité | En replay |
| Multiplication d'entiers et comparaison de fractions à l'unité | En replay |
Multiplication d'entiers et comparaison de fractions de même dénominateur | En replay |
| Multiplication par 5 et les fractions | En replay |
| Multiplication par 5 ou 50, les tables et les fractions | En replay |
| Multiplication par 25 et décomposition additive des fractions | En replay |
| Critères de divisibilité par 2, 5, 10 et proportionnalité | En replay |
| Division par 100, critères de divisibilité par 3 et 9 et proportionnalité | En replay |
Division par 10 et par 100, critères de divisibilité par 2, 3, 5, 9 et 10 | En replay |
| Multiplications en ligne, fractions en écriture décimale et proportionnalité | En replay |
Multiplications en ligne, fractions en écriture décimale et proportionnalité | En replay |
| La division par 2 ou 5, les grands nombres et la proportionnalité | En replay |
| La division par 3, les grands nombres et la proportionnalité | En replay |
| La division par 2, 3, 5 ou 9, les grands nombres et la proportionnalité | En replay |
Complément à l'entier supérieur, les grands nombres et proportionnalité | En replay |
Additions en ligne, les grands nombres et proportionnalité | En replay |
| Les unités de mesures et les pourcentages – 1/2 | En replay |
| Les unités de mesures et les pourcentages – 2/2 | En replay |
| Spécial calcul mental | En replay |
| Multiplier par des fractions et mesures de grandeurs | En replay |
| Multiplier par des fractions et mesures de longueurs | En replay |
| Manipuler des fractions et mesures de longueurs | En replay |
| Défis mathématiques 1/5 | Accès au cours |
| Défis mathématiques 2/5 | Accès au cours |
| Défis mathématiques 3/5 | Accès au cours |
| Défis mathématiques 4/5 | Accès au cours |
| Défis mathématiques 5/5 | Accès au cours |
| Les multiples de 25 et 50, le périmètre | Accès au cours |
| Distributivité et calcul d'aires | Accès au cours |
| Les nombres décimaux et la différence entre périmètre et aire | Accès au cours |
Activités géométriques et programmation - 1/6 | Accès au cours |
Activités géométriques et programmation - 2/6 | Accès au cours |
Activités géométriques et programmation - 3/6 | Accès au cours |
Activités géométriques et programmation - 4/6 | Accès au cours |
Activités géométriques et programmation - 5/6 | Accès au cours |
Activités géométriques et programmation - 6/6 | Accès au cours |
histoire
| Sujet | A voir |
|---|---|
| La construction européenne | Accès au cours |
| L’âge industriel : des changements dans la société française | Accès au cours |
| 21 février 1916, début de la bataille de Verdun | Accès au cours |
| Les grands magasins | Accès au cours |
| L'école de la République | Accès au cours |
| « La Liberté guidant le peuple » d'Eugène Delacroix | Accès au cours |
anglais
| Sujet | A voir |
|---|---|
| Anglais : comment se présenter aux autres pour faire connaissance ? | Accès au cours |
| Anglais : comment présenter ses amis ? | Accès au cours |
| Anglais : comment parler de sa famille ? | Accès au cours |
| Anglais : comment présenter son école ? | Accès au cours |
| Anglais : allons à l'école ! | Accès au cours |
| Faire des maths en anglais | Accès au cours |
| Faire de la musique en anglais | Accès au cours |
| Faire de la technologie en anglais | Accès au cours |
| Faire des arts en anglais | Accès au cours |
| Anglais : le corps humain et ses mouvements | Accès au cours |
| Anglais : qu'est-ce que préfère manger ? | Accès au cours |
| Anglais : décris ton super-héros préféré ! | Accès au cours |
| Anglais : joue au super-héros ! | Accès au cours |
| Anglais : apprendre les gestes écologiques | Accès au cours |
| Anglais : que peut-on faire pour sauver la planète ? | Accès au cours |
| Anglais : l'Australie en danger | Accès au cours |
| Anglais : découvrir la musique de l'Afrique du Sud | Accès au cours |
| Anglais : découvrir l'Inde et faire du yoga | Accès au cours |
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